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2021年4月
教育传媒到校直击 文理书院(九龙) - 2021年4月
建构关爱校园 发展学生潜能
文理书院(九龙)于2019年搬迁至启德新校舍,配合廿一世纪发展,打造「ECOL」校园,并以「建构关爱校园、发展学生潜能」为目标,致力为学生提供全人教育,发展学生潜能,培育富有才干、知识、爱心及责任感的年轻人。该校亦着重学生语文发展,透过多元化语文活动,提升他们两文三语的能力。
「ECOL」校园四大元素
环保(Environmentally proactive)
创意(Creativity)
开放(Open)
学习(Learning)
初中校本课程 别出心裁
学校十分重视新生衔接课程,特聘由牛津大学和剑桥大学的毕业生,带领中一暑期英语衔接课程,让他们轻松地熟习以英语学习的模式。该
校共聘三位外籍老师,并在常规英文课以外,特别设计别出心裁的初中校本课程“English in Action”,每循环周设有3 个课节,包括厨艺、话剧及深度阅读,以生活化的课堂活动教授英语。学生以英语上厨艺课,并且从中认识欧洲文化,学习制作健康食品;英语话剧课,让每位同学都有参与表演的机会,培养他们以英语表达的自信。欧阳校长更聆听了学生的诉求,于校内建设了厨艺中心,同时让高中「旅游与款待」课程设立餐桌礼仪课。
多元活动 营造丰富语境
外籍老师教授各级口语课及初中阅读课,协助营造丰富英语语境。学校亦举办多元英语活动,包括早会分享、写作比赛、英语大使、英语角、英语厨房、英语茶座及其他午间英语学术活动等,在校园不同角落创造英语环境。此外,学校亦设有奖学金,奖励学生参加英国暑期英语培训课程,进一步提升学生英语能力。为积极鼓励学生参加语文活动,特聘经验丰富的专家,培训同学参加校际朗诵节比赛及联校英语阅读挑战赛,并安排学生参加语文擂台、联校文学创作比赛、校本及联校读书会等跨科阅读活动,务求令学生增进知识,兼备两文三语。
跨科协作 善用电子学习
跨科协作有利学生提升共通能力。该校初中地理、数学、电脑、综合科学科等均使用英语教学,高中课程则有9科以英语教学,配合优化课时方针,为学生打好学习基础,让同学日后升读大学时,仍然能获得优越成绩。此外,跨学科阅读亦是重要一环,学校采用跨学科读本,并将英语元素融入初中综合科学、地理等科的教材,贯彻Language across the Curriculum理念。学校亦积极举办各项阅读奖励计划,善用多元智能学习策略,推行校本「学习技巧课」,并不断提升电子学习效能,加强学生学习技巧及自主学习技能。
文化交流团 扩阔视野
学校设有不同的特别室,如Makerspace、Creative Media Room等,提供充足平台让学生发展多元潜能。为配合启德区特色,学校更邀得专业机师到校教同学驾驶飞机。过程中,同学不但需要运用和接触大量英语资料,更需同时将物理、地理等知识,融会贯通、灵活运用。学校亦恒常举办英国、亚洲及内地各大城市的文化交流学习团,让学生扩阔视野,丰富学习经验。此外,学校每学期均举办「优秀课业展示」分享活动,鼓励不同级别学生分享学习成果及心得,营造互相欣赏、同侪学习的文化。
关爱共享 常存感恩心
欧阳惠贤校长致力将价值观教育融入课程及联课活动中,并透过正向教育培养同学正面价值观、正向情绪、人生意义和成就感,在培养同学追求卓越成绩之余,希望他们能做到关爱共享,于社区帮助有需要的人。学校特别举办感恩月,让学生常存感恩的心。老师关爱学生,在疫情期间,都想尽快完成检测,让全体同学可以回校上课,与师生同享愉快、有意义的校园生活。
回馈母校 校友热心捐助
除了活用关爱基金的资助,在校友陈孔明先生的热心捐助下,全校同学都获赠平板电脑以及Apple Pencil。尤其于疫情下,电子学习变成不
可或缺的一环,学校得以运用BYOD的优势,更早起步,保持优良的教与学效能。欧阳校长由衷感谢校友的付出和帮助,不但为学生捐助iPad,更为了新校舍的建设、监工出一分力。校友无偿帮忙改善学校的软硬件,自然是因为他们十分认同母校的办学理念和强烈的归属感,因此适时作出回馈,希望能将学校的教育理念发扬光大。